大学教科书写作与评价过程综述
为什么写大学教科书提案是必要的？
在与教授签订合同撰写大学教科书之前，出版商希望知道作者知道他或她的主题，彻底了解教科书的市场，并能够交付成品。
教科书提案是这些信息的载体，以确保这本书的想法是健全的，它有可能在学术图书市场找到一个有利可图的地方。
此外，撰写提案可以帮助潜在作者发展和充实他或她的书籍观念。 由于许多问题 - 如信息的顺序，章节的流程，艺术计划，辅助设备 - 将在提案制定流程中被提出，一个经过深思熟虑的提案将使得书的写作变得更容易。
大学教材建议的基本要素
虽然学术出版社的要求可能略有不同，但所有大学教科书的提案都需要一套相当标准的要素。
一般来说，教科书建议应包括：
•简要但引人注目的概述：拟议书籍的内容; 该书和竞争的市场需求; 和作者的书写资格。
•以摘要的形式深入理解内容，附有注释的目录表，以及一个或多个示例章节，以说明该方法以及该主题的涵盖范围。
•对市场竞争性书籍进行比较评估
•您希望通过文本提供的辅助设备摘要。
•简历，简历或简历，详细描述作者编写大学教科书的完整背景和资格。
如何评估大学教科书提案
像任何商业计划书一样，大学教科书的提案是根据“提议”（在这种情况下，该书）是否可能为出版商盈利而评估的。 就教科书而言，盈利考虑因素包括：该书的学生收养市场有多大？ 基础课程，如英语101（即新生写作），将比更小的小生境课程具有更大的采用潜力。 拟议教科书的价值主张是否足够强壮和独特，足以渗透其特定市场？ 例如，与科学相关的文本是否会包含最新的数据理论？ 教学法与市场上的不同吗？ 辅助教师是否对教授和学生有独特和真正有用的帮助？ 是什么让你的书脱颖而出？
大学教科书提案如何评估？
与大多数出版环境一样，教科书编辑器（有时称为“调试编辑器”，通常是其主题内容的专家）决定是否将提出的想法合同化并编写成书。
当然，编辑和团队将关注质量以及提及的因素（内容，市场潜力等）。 此外，每家出版社都有自己的商业战略，因此最重要的编辑评估将包括评估该书是否适合他们 ; 也就是说，完成的书是否适合他们现有的大学教科书组合。 例如，一位编辑可能会特意寻找填补其列表中的空白的文本。
一旦编辑确定该提案值得进一步考虑，通常会由出版组织之外的更广泛的院士团队进行评估。 因为大学教科书出售的决策者是教授和他们的部门，学术出版社不仅要依靠他们的编辑，还要依赖许多院士独立评估提案。
这些评估者编写报告，评估有关该书的许多因素。
一旦该提案被认为值得追求，编辑将为该提案补充一份全面的出版计划，其中包括计划表，预计损益指标等信息，并将计划提交给编辑委员会。 编委会通常对教科书提案的命运作出最终决定。
进一步阅读：
- 编写大学教科书建议的提示
- 教科书出版概述
- 如果您希望为普通读者撰写书籍提案，例如商业书籍，食谱或指导书，则需要阅读有关编写贸易书提案的书籍 。）
- 关于不同类型的发布商