它从未太早开始！
每年夏天，我都在我的大学校园里为新生进行工作。 这是一个有趣的经验，与高中学生和他们的父母进行互动，这些人不是我经常会见的团体。 在我作为市场营销教授的角色中，我所有学期的联系都是与高年级学生或学校MBA课程的学生进行的。 。
当我提到自己是校园体育商业俱乐部的顾问时，有几位家长自愿告诉他们的孩子对体育充满热情，并询问他们的子女如果对潜在的体育事业感兴趣，应该做什么。
我甚至被十二岁的孩子的父母问过这个问题。 每年当我参加斯隆体育大会时，都会有一小群高中的孩子（和年轻人）有志打入体育产业。
这些观察的结合激发了这种看待高中学生如何为体育事业做好准备的观点：
在运动队上踢球这一点非常明显，几乎没有切入。 但重要的一点是要充分利用你的运动经历，与教练和其他领导者保持联系，这些领导者可能会在以后提升你的职业生涯。
此外，您还将学习所有关于获胜，失败，团队合作，克服逆境，练习习惯的价值以及其他许多生活经验的知识，这些将为您的职业生涯提供帮助。
成为一名学生经理并非每个想参加高中体育运动的孩子都有能力组建团队。 但玩并不是使用高中体验开展体育生涯的唯一途径。
作为一个个人的例子，我的兄弟是高中的学生经理，并且能够将这种经历转化为大学里的学生经理角色 。
虽然他没有选择从事体育事业，但他大学时期的同事经理现在是一名二级篮球教练，一名NBA助理教练和美国篮球男子国家队主任。
成为大学生管理人员的成就令人印象深刻。
成为体育商业的“粉丝”，而不只是运动我对Lou Imbriano的采访强调了这个想法。 如果体育职业是一个目标，那么超越团队的根基并开始“研究”体育业务是有帮助的。 许多媒体都提供有关体育商业元素的信息。 例如，ESPN体育商业记者Darren Rovell定期撰写有关体育商业方面的文章。
志愿者志愿活动是获得经验的好方法 - 许多高中需要社区服务时间才能毕业。 那么为什么不利用这个机会来指导孩子们，或者组织一个筹款活动或志愿者参加像10K这样的社区体育活动呢？ 担任这个角色对于高年级学生来说可能是一次宝贵的经历，因为他们开展的活动可能反映了他们在体育工作中的职业愿望。 当它是申请第一份工作的时候，他们已经有了一些行业经验。
找工作不一定要在体育运动中，但申请，面试和开始工作的过程会教授很多人生课程。 在竞争激烈的体育就业市场中，零售，客户服务或销售中的工作可以成为开发被雇主重视的技能的良好起点。
成为裁判或裁判主持体育活动对任何学生的简历都是积极的。 裁判或裁判被视为领导职位 - 毕竟官员“运行”了比赛。 无论是志愿者还是有偿职位都无所谓，只关注获得经验。 在获得经验的同时努力工作，并尝试上升到更高级别的联赛。 另一个好处是，当你上大学时，你可以把你的技能用作大学校内体育项目的官员。
这些建议活动中的每一项都会为高中生提供宝贵的经验，并有机会在他们登上大学校园时利用这些经验。