课程专家通过为课程提供基础材料并为教师如何实施这些材料提供建设性反馈来支持教师。
有时课程专家称为教学协调员。
选择过程
课程专家通过正常的政府招聘流程聘用 。 根据学区的规模，他们由课程和教学主任或助理总监挑选。
教育和经验
课程专家职位通常需要硕士学位，最好是在教育领域。 有些地区只需要学士学位。 几乎总是需要州政府颁发的教学证书。 有些地区也需要国家颁发的教育管理员证书。
区需要课程专家有重要的教学经验，因为部分工作需要使用观察和数据分析来评估教师的表现。 教师对于在课堂上具有多年经验的人员比对某一职业具有主要理论认识的人员更乐于接受建设性的批评。
一个地区可能会根据年级或科目划分他们的课程专业职位，因此该地区可能会要求课程专家具有年级或经历的课程经验。 这种分裂在大区比在小区更普遍。
课程专家职责
课程专家选择教科书和其他教学材料用于区域实施。
这非常有助于教师。 教科书和其他教学材料为教师建立课程计划奠定了基础。 课程专家设定了在学年内必须覆盖哪些部分课程的期望。 教师利用他们的专业知识和学生的知识在一年中为指导学习提供最大限度的学习机会。
虽然课程专家选择材料，但他们并没有真空。 许多地区让教师自愿参加审查课程选择的委员会。 这些委员会就特定课程选择哪些课程提出建议。 课程专家经常为委员会会议提供便利，并在组内具有重要影响力。
教育总是有新的趋势。 经验丰富的老师会证明这一点。 许多人厌倦了重新制定课程计划，以适应经常重新包装几十年前哲学的新教学哲学。 课程专家随时了解教学方法的趋势。 当他们尝试实施新项目时，他们必须认识到几乎一定的变革阻力。
随着新技术的出现，课程专家将了解这些技术并设想将其有效地纳入课堂教学。
与一般成年人一样，个人对新技术的熟悉度和舒适程度也不同。 课程专家协助教师将新技术融入课程中。
在任何工作中，专业人员都需要反馈来改善他们的表现 无论我们多么自我意识，我们都有盲点。 课程专家根据个人观察和学生表现数据向教师提供反馈。
在个人观察中，课程专家监视教师传授课程。 他们在课上记笔记。 在他们将笔记转化为建设性反馈之后，课程专家与教师会面以提供反馈意见。 这种反馈也与教师的主管分享，他可能是主题事务部门的负责人，助理校长或校长 。
当课程专家分析学生表现数据时，他们与老师分享他们的分析。 高绩效学生的教师也许能够向低绩效学生的教师提供关于如何更好地教授这些学生的建议。 有时候学生会被安排在教育表现相似的小组中，所以教师可能会被困在那些在教师课堂聚集在一起并进行比较时不会去衡量他人的学生。
课程专家还使用数据监测地区表现，以满足外部强加的标准。 这些标准可以来自联邦政府，州政府或出版推荐标准的受尊敬的教育机构。
拨款帮助地区资助业务或特殊项目。 课程专家可以撰写与课程和教学相关的补助金提案，确保他们的学区遵守补助金要求，并按照补助金条款的要求编写文件。
薪水
根据PayScale的数据，课程专家的平均工资是54343美元（截至2017年）。 前10％的课程专家可以赚取超过70,000美元。 最低10％的收入约为39,000美元。 平均而言，课程专家在小学和中学中发挥最大作用。