选择过程
课程和教学主任是使用正常的政府招聘流程进行选择的。
虽然小组面试可能在这个过程中被采用，但他们最终会被该职位的主管聘用，该主管可能是主管人员或助理总监。
您需要的教育和经验
学区几乎总是要求课程和教学主任持有硕士学位，最好是在教育领域。 这些董事必须拥有州政府的管理员证书。 当有人准备进入这种职位时，他们几乎肯定有教学经验，所以候选人也有教学证书。
这项工作不是一个人在学区中心办公室的第一职位。 候选人应该有几年的学区管理经验。 具有作为课程专家经验的候选人在招聘方面具有优势。 如果具有监督经验，课程专家更有可能晋升为主任职位。
你会做什么
课程和教学主任负责管理课程专家和教学技术人员。 课程专家指导选择教科书和其他教学材料，向教师提供有关其表现的反馈，并帮助他们将教学技术融入课程中。
教学技术人员维护教学硬件和软件，并帮助教师解决技术问题。
学区需要有程序指导选择教科书和其他教学材料。 课程和指导主任制定这些程序并确保他们得到遵守。 一个好的课程采用过程包括来自教师的重要意见，因为他们将提供内容。 课程专家应该在这个过程中尽可能地做更多的工作，以免老师负担过重。
董事负责对他们监督的职能进行长期规划。 对于课程和教学主任来说，这意味着要考虑几年来优先考虑课程专家和教学技术人员的工作。
长期规划还包括将长期目标分解为未来几年可实现的里程碑。 例如，学区可能希望为高中学生提供更多的大学信贷机会。 这是一个需要至少一年甚至几年准备工作的项目。 课程和教学主任必须把这个项目分解成连续的部分，这样才能实现提供更多大学学分机会的目标。
课程和教学主任负责建立和监督质量保证和持续改进过程。 这包括为课程专家建立协议，向教师提供有关其教学表现的反馈，分析相关数据并管理专业发展计划以加强教师。
联邦政府和州政府对学区施加标准，以确保学区为学生提供最低限度的教育。 课程和教学主任确保他们的地区达到外部强加的标准。 利益集团也可能发布标准，但这些标准没有像政府规定的标准那样的法律效力。 这些团体可能会说不符合标准的地区的坏事，但地区没有义务衡量非政府实体的要求。
联邦政府和州政府确保达到标准的主要方式之一是通过对学生进行教育职业生涯的某些阶段的测试。 这些测试都有自己的测试程序。 课程和教学主任确保遵守这些程序。 他们帮助校长计划如何在每个校园实施这些程序。
理想情况下，每个学生都通过这些考试和一天的毕业生。 高年级学生有一系列课程可供他们使用。 虽然他们可以采取任何他们想要的方式，但他们必须牢记学校董事会采用的毕业要求。 课程和教学主任制定毕业要求供学校董事会采用。 这些要求必须符合州和联邦法规。
课程和指导主任为学校董事会会议准备演讲和报告。 这些可由总监，助理总监或课程和指导主任提供。 内容必须清晰简洁。 学校董事会成员往往是聪明人，但很少有人是教育专家。
课程和教学主任协助开发学区预算，通常侧重于规划课程和教学费用。 他们必须在其允许的预算内计划和优先考虑费用。 当他们认为他们无法在现有资源或计划资源内实现目标时，他们也会主张更大份额的预算。
你会赚什么
不同学区的这一职位薪酬差异很大。 在较大区域内或具有较宽控制范围的职位赚取的收入要高于较小区域内的职位或该职位监督范围内人员较少的职位。