儿童立体定型为商业女性的挑战奠定了基础
对妇女的歧视始于出生。 性别问题是早期提出的，女性的排除在整个成年期都会继续。 这些不断的信息可能会导致一种错误的观念，即女性不属于企业界。
我们都生于一个充满陈旧观念的世界
从我们怀孕的那一刻起，男孩和女孩都受到陈规定型观念的束缚。 商店里的婴儿过道里充满了蓝色的毯子和男孩的衣服，而相邻的过道则充满了女孩的粉红色。
一些商店（比如Target）正慢慢开始摆脱以性别为重点的营销，但陈规仍然存在。
对妇女的歧视形式面临的挑战始于童年，因为年轻女孩可能会被认为只适合某些行业，或者在某些情况下只能作为妻子和母亲。
性别问题是早期提出的，女性的排除在整个成年期都会继续。 这些不断的信息可能导致一种错误的观念，认为女性不属于高能力的企业世界。
小学
研究表明，教师仍然在数学和科学方面给予男孩更多的时间和关注，同时让更多的女孩参与语言艺术。 由于数学和科学是许多男性主导的职业（如医学，工程和建筑）的重要技能，这是否鼓励小女孩专注于其他学习领域？ 女孩和男孩之间的学术道路上的分歧似乎表明，是的。
中学和高中年级
在中学和高中，女孩比男孩更容易参加体育运动，并且喜欢辩论，数学和科学等俱乐部。 但是女孩更有可能被鼓励参加放学后的志愿工作，社交活动和更多的被动活动。
大学年
在童年之后，年轻女性常常受到鼓励，甚至受到压力，她们正在寻求一些教育，护理，护理，零售和办公室管理等更为刻板的女性专业教育。
现在女性在各个级别获得的学位均高于男性，并且获得了更高的成绩和荣誉。 但是创办自己的企业的女性比男性企业家更不可能获得特定行业或第一专业学位的大学学位。 他们也不太可能在博士相关领域找到工作。
统计数据显示趋势尚未改变
更多的女性创业比男性更多，女性就业人数多于男性，大多数女性毕业生现在都是女性。 然而，据劳动部2007年的统计数据显示，女性仍然只占主导地位，常被视为“女性”。
根据美国有线电视新闻网（CNN Money）的报道，2006年，仅有10位运营财富500强公司的女性，1000强中只有20位。 但这是一个开始。
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资料来源：
教育科学研究所。 国家教育统计中心。 美国教育部。 快速的事实。 访问日期：2008年4月22日http://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=72
Yupin Bae，Susan Choy，Claire Geddes，Jennifer Sable和Thomas Snyder。 “女性和女性的教育平等NCES 2000-030”。美国教育部，国家教育统计中心，华盛顿特区：美国政府印刷局，2000年。