当领导者领导
领导者领导时，他们分享他们的愿景和兴奋。 他们用激情激励他们的追随者。 优秀的领导者以身作则，通过这样做，他们为追随者提供了可能的图景。
为什么领导者不领导
当你看到一位领导退后一步并给别人带领的机会时，通常只有几个坚实的原因之一：培训，授权或专业知识。
训练
领导者培养团队成员。 他们帮助团队成员获得新技能，帮助团队提高达到领导者目标的能力。 领导者教导团队的一个重要技能是领导力。 奇怪的是，另一个是追随者。
让人们有机会学习和提高领导能力的一种方法是让他们领导。 如果领导者总是领先，团队中的其他人将永远没有机会练习领先，他们在关键技能上不会有所提高。
所以当领导者退后一步让别人接手时，这会帮助他们两人。
你可以打电话给你的办公室，告诉他，“我希望你今天下午举行会议，如果你有任何问题，我会在那里，但这是你的表演。” 经理的困难部分是让鲍勃开会。
如果在会议期间有问题，他们应该被引导到Bob，而不是老板。 如果有人问老板什么，他/她必须推迟到鲍勃。 领导只应回答鲍勃的问题。 这表明了鲍勃是领导者的团队。
或者你给玛丽亚打电话，告诉她：“我希望你领导这个新项目，这里是你的资源，这是时间表，这是我的期望，如果你有任何问题，请留言告诉我。 然后避开，让她领导项目团队。
我曾经为以前的雇主带领过许多社区服务项目，所以当我的新雇主正在研究这样一个项目时，我试图弄清楚我该如何抽出时间来领导它。 当其他员工之一，个人贡献者角色的人员加强自愿并主动领导努力时，我感到高兴和放心。 我发现有人可能会有一些我可以使用的领导才能，而且我不必花费额外的努力来领导它。 我可以成为团队的一员。 我可以成为一名优秀的追随者。
这是领导者培训球队的第二个关键技巧 - 追随者。 一个好的领导者有很好的追随者。 正如领导者以身作则，向团队展示了他/她的愿景和可能的图景，领导者现在通过示例向团队展示了什么是良好的关注者。
在上述三个例子中，领导者都有机会跳入并“修正”事情，但这不是领导力，也不是追随者。
领导者必须知道什么时候让团队成员面对一些挑战才能成长。 通过让其他人领导，领导者正在提供一个很好的追随者的例子。 它可以在领导者小组中，也可以在组织的不同部分。 领导者每次不领导时都会训练队员。
代表团
授权是一种特定的培训形式。 当一位领导代表他们的团队成员之一时，这个人有机会担任领导角色，他们有机会观察和学习。 他们获得领导力的实践练习并提高他们的技能。 如果一个领导者永远是领导者，他们不会委托他人。
如果他们没有授权，他们错过了培训团队成员的重要机会。
专门知识
另一次领导者不领导的时候是当他们认识到别人在主题方面拥有更多的专业知识。 有人可以成为组织中的另一位领导者或者处于从属地位的人。
我们需要为每年的公司野餐提供音乐娱乐。 我有两个人是我的团队中的音乐家，他们曾经在职业上玩过。 我很高兴地走到一旁，让他们选择要播放什么类型的音乐，哪些音乐家要聘请，需要什么音响设备，如何设置舞台等。
底线
领导者有时可能很难领导，但这是至关重要的。 它可以让领导者改进团队及其成员，并且更容易实现目标。 这并不意味着你逃离困境，让别人领导。 这意味着当你负责你让别人成为领导者。